Tendencia Dos: Inmersión en el Aprendizaje

Anu Vedantham señala el potencial educativo de las tecnologías de realidad virtual que avanzan rápidamente y cruzan límites conceptuales. ¿Es como ver una película? ¿Es como interactuar con un juego? ¿Es como moverse por un paisaje en línea sin restricción ni dirección? Tiene todos estos componentes, lo que hace que sea más difícil integrarse en una experiencia educativa con la posibilidad de explorar varios sentidos: tocar, oler y probar en el contexto de la realidad virtual.

"También dentro del aula se han implementado las nuevas tecnologías y hoy es posible beneficiarse de ellas de múltiples formas, ya sea por medio de una plataforma de educación virtual, el acceso a documentación desde la comodidad del aula o de casa e incluso utilizar la realidad virtual para impartir clases.

Esto les proporciona ventajas diversas, algunas de las cuales resultan menos obvias que otras. Entre las más importantes y menos tenidas en cuenta está la capacidad de adaptarse mejor a un entorno cambiante.

Efectivamente, todo el entorno tecnológico actual se desarrolla a un ritmo vertiginoso, hasta el punto de que es muy sencillo quedarse desfasado en pocos años, y en ámbitos muy especializados, incluso en pocos meses.

Esa necesidad de actualizarse continuamente puede resultar estresante para mucha gente pero aquellos que ya han nacido y crecido en ese entorno manifiestan una capacidad natural para asimilar estos cambios continuos.

Esta capacidad, trasladada a otros órdenes, fomenta una visión más flexible de la realidad y de uno mismo que facilita a la persona la adquisición de nuevos conocimientos, así como la aceptación de cambios radicales que para otras personas pueden resultar más difíciles de gestionar. Esto supone una clara ventaja competitiva en el ámbito laboral." Maria Jose Madarnàs.